аЯрЁБс>ўџ ,.ўџџџ+џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅСb №ПЃ jbjb{x{x Ё!џџџџџџˆЊЊЊЊЊЊЊрˆ ˆ ˆ 8Р Ь рУјє є є є є є є є :<<<<<<,ЛR ІhЊє є є є є hD ЊЊє є }D D D є Њє Њє :D ОвЊЊЊЊє :D D VŽ@ЊЊ.ш TqЧˆ  4Ю . “0УкTГD Г.D ЊррфФФррФ EDTE 246 Classroom Management Spring 2010 MIDTERM: VIDEOTAPED LESSON ANALYSIS GUIDELINES This video analysis is your opportunity to show your ability to analyze your own teaching practice using the classroom management framework discussed in this course. Be sure to use the terminology used in this course. 1. Plan to teach one lesson in your classroom. 2. Arrange to videotape the lesson. Check with your cooperating teacher regarding whether or not signed permission slips from parents of students to be videotaped, have been completed. If not, work with your cooperating teacher to obtain permission. 3. Plan to watch the videotaped lesson at least three times. 4. Turn in a copy of your lesson plan with your analysis. 5. Your paper will include the following: Section 1: Detailed lesson plan . Section 2: Analyze the episode in light of the following classroom management factors listed below. Be sure to provide specific examples of what you or the students did that serves as evidence for your analysis. Kinds of control that you used (preventive, supportive, corrective) in each of the three domains of classroom management (conduct, covenant, content). Bases of power that you used and did not use Section 3: Given your analysis, assess your strengths in the lesson and areas in which you want to improve in the future. **Refer to the Video Analysis Rubric for additional help. EDTE 246 nlm Spring 2010 ,[\]78  , 6 7 > Ч б ч @ D ~     Ђ Ѓ ѓхиЭПЏЭЂѓЂѓЂПЂѓЂПЂѓЂ—ŽŠЂhkX5hkX55OJQJhkX55CJOJQJhkX5hkX5CJOJQJhkX5hkX55>*CJOJQJhkX5hkX55CJOJQJhkX5hkX5OJQJhkX5hkX5CJOJQJhkX5hkX55CJOJQJhkX5hkX55OJQJ+,Q\]78ghdeЂЃно њњњњШШњПКАААААААААА „а„0§^„а`„0§gdkX5„Z^„ZgdkX52$$d!%d!&d!'d!-D MЦ џџNЦџ!OЦџ!PЦџ!QЦџ!a$gdkX5$a$ Ђ ўў + ,  ™ š Ч A B C D ~  €  Œ ž Ÿ   ђшлЮЦНВл­­­­ЋЋшЈЈЈЈ1$gdkX5 & FdhgdkX5„^„gdkX5 & FgdkX5 „ „Књ^„ `„КњgdkX5 „„Оћ^„`„ОћgdkX5 „а„0§^„а`„0§ „„Шћ^„`„ШћgdkX5  Ё Ђ Ѓ ќќђ „а„0§^„а`„0§1$#0?PАа/ Ар=!А "А # $ %А|HHл@џчџюџR(ќ,, ч `,- ^ь&'ЅD@ёџD NormalCJOJQJkH'mH sH tH DA@ђџЁD Default Paragraph FontZiѓџГZ  Table Normal :V і4ж l4жaі _H(kєџС(No List 4 @ђ4 Footer  ЦрР!4@4 Header  ЦрР!Ѓ%!џџ z™Ѓ+,Q\]78ghdeЂЃно +,™šЧABCD~€ŒžŸ Є˜0€€Иƒ€˜0€€Иƒ˜0€€арЌ˜0€€арЌ€˜0€€аp˜0€€а[pЅ€˜0€€Иƒ˜0€€p`֘0€€аP›€˜0€€Иƒ˜0€€Иƒ˜0€€Иƒ˜0€€Иƒ˜0€€аpВ€˜0€€p`Ц€˜0€€p`֘0€€p`֘0€€p`֘@0€€Иƒ˜0€€p`֘0€€аΘ0€€p`֘0€€Иƒ˜ 0€€аpВ€˜0€€p`Ц€˜ 0€€p`֘0€€p`֘0€€p`Ц€˜0€€p`֘0€€аО€˜0€€p`֘0€€p`֘0€€p`֘0€€p`֘0€€p0֘0€€p0֘0€€p0֘0€€p0Цš0€€Ы@§+,\]78ghdeЂЃно +,™šЧACD~Є˜0€€И@ژ0€€И@Ъš0€€а@Ъ˜0€€а@Ъ€š0€€а@Ъ€˜0€€И@Ъš0€€а@Ъ€˜0€€а@Ъ€˜0€€И@ژ0€€И@ژ0€€И@ژ0€€И@ژ0€€а@Ъ€˜0€€а@Ъ€˜0€€а@Ъ€˜0€€а@Ъ€š0€€а@Ъ€˜@0€€И@Ъš0€€а@Ъ€˜0€€а@Ъ€˜0€€а@Ъ€˜0€€И@ژ 0€€а@Ъ€˜0€€а@Ъ€š0€€а@Ъ€˜0€€а@Ъ€š0€€а@Ъ€š0€€а@Ъ€š 0€€а@Ъ€š0€€џПpк2№ЕW #Ѓ    Ѓ Ђ ŒЄ$*бдŒЄ:::W&Им/џџџџџџџџџ#TExМџџџџџџџџџлG<(†R~Јџџџџџџџџџ„8„0§Ц8^„8`„0§o(.€„ „˜ўЦ ^„ `„˜ў.‚„p„LџЦp^„p`„Lџ.€„@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ў.€„„˜ўЦ^„`„˜ў.‚„р„LџЦр^„р`„Lџ.€„А„˜ўЦА^„А`„˜ў.€„€„˜ўЦ€^„€`„˜ў.‚„P„LџЦP^„P`„Lџ.„ „˜ўЦ ^„ `„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№€„ „˜ўЦ ^„ `„˜ўOJQJo(‡hˆHo„p„˜ўЦp^„p`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№€„@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№€„„˜ўЦ^„`„˜ўOJQJo(‡hˆHo€„р„˜ўЦр^„р`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№€„А„˜ўЦА^„А`„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№€„€„˜ўЦ€^„€`„˜ўOJQJo(‡hˆHo€„P„˜ўЦP^„P`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№@h„„˜ў^„`„˜ў.лG<(W&И#TEџџџџџџџџџџџџџџџџC”ˆ        :і‚        Єџ@€77@O77ПVЃP @џџUnknownџџџџџџџџџџџџGTimes New Roman5€Symbol3 Arial7Calibri3TimesYM New YorkTimes New Roman? Courier New;€Wingdings"A€а’[с&’[с&ЙZМFРIƒ !€+„ЅРxx€>4C]g@€+„џ№џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџэi1џџ#TE Collaborative Internship Program Nancy LourieNancy Markowitz   ўџ р…ŸђљOhЋ‘+'Гй0˜˜Фашє ( H T ` lx€ˆ'$TE Collaborative Internship ProgramNancy LourieNormalNancy Markowitz2Microsoft Word 11.5.6@ @цœ'<Ш@\+я “Ъ@\+я “ЪРIўџ еЭеœ.“—+,љЎ0$ hp”œЄЌ ДМФЬ д 'San Jose State University C $TE Collaborative Internship Program Title ўџџџўџџџ !"ўџџџ$%&'()*ўџџџ§џџџ-ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РFаЬхШ’Ъ/€1TableџџџџџџџџџџџџЫWordDocumentџџџџџџџџЁSummaryInformation(џџџџDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџ#CompObjџџџџXObjectPoolџџџџџџџџџџџџаЬхШ’ЪаЬхШ’Ъџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџџџџџ РFMicrosoft Word DocumentўџџџNB6WWord.Document.8